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刚才语文老师检查作业，翰祥一个字也没写。算是没治了。
我的心底忽然涌起一个想法，真的教育不是万能的。从进入初中以来，我们在他身上花费了太多的心血。大家这么努力地去拽他，可是孩子骨子里那种懒惰真的是让我们无语。
前几天因为作业问题刚把他妈妈叫来过。每次看到他妈妈那苍白的脸和弱不禁风的瘦弱身影，都不免为这个单亲妈妈感到心疼。可是，她的孩子还真实在是不争气。平时在班级听话憨厚的孩子，回到家欺侮妈妈一愣一愣地。哎，真是可悲呀！不由得让人想起那句令人憎恨的话，可怜之人必有可恨之处。他的妈妈白天给人家打工，下了班为了能给家里多增加点收入，还时常去做家政。真不知道这孩子每天心里都想些什么。
还有洹琦，昨天因为语文和数学我批评他，他抓邪火大发雷霆，差点没把贱嘴的泰臣掐死。可是看看他各科的表现，还是班级基本是最差的。
两个男孩，都被家长从小宠的任性妄为。可是，已经初二了，许多毛病再想改，太难了。我多次警告过家长。可是，已经惯成的毛病，她们想回天也实属不易。
看着翰祥那用手捂着的空空的练习册，使我忽然间对他的信心也变得特别空洞。
我们这么努力，劳心劳力，掏心掏肺。可是，可是他却有放弃的科目。
冷静下来之后，下午语文测试的时候，借着监考，我给翰祥写了信。信的大致内容是这样
翰祥：
想来想去，老师觉得还是不能一味地指责你。因为你是个慢性子的人。听英语老说你这两天英语完成得很好。我想，那一定需要花费你很长时间。最近，你的数学学得也非常好。这两科这么难你都能学好。胜林能做到每晚学到很晚把作业完成，老师相信你也能行。你说呢？
今天回去以后，利用这三天假期，把落下的各科作业都补齐，你说好吗？
之所以想给他写信，因为我觉得写在纸上的话看起来更郑重。还有，对于翰祥此时的情况，需要有人从旁边推他一把。让他还对自己有信心。因为最可怕的是孩子从内心彻底放弃。
希望我的话能感动他，感染他，给他以力量。
