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第37章牧区传星火与小盒破寒霜(第1/2页)
2025年4月的杭州，星桥科技的厂房里飘着新焊锡的味道。陈默蹲在地上，正用王师傅给的旧铝壳改装“星桥小盒子”——巴掌大的设备里塞着微型传感器和太阳能板，外壳上贴着小妍画的星星，边角被砂纸磨得圆润，避免牧区孩子磕碰。“高原低温会让电池掉电快，”他把万用表往零件盒上一放，金属壳子磕在2024年的手工频谱仪上，发出轻响，“得把旧手机电池拆了并进去，再贴层保温棉，不然到了青海牧区，设备撑不过两小时。”
林野背着个帆布包，里面装着小老师培训手册——封面是小宇和森森的合照，两人举着“星桥小老师”的红绸带，背景是淳安康复中心的院子。“徐总帮咱们联系了青海玉树的牧区小学，”他掏出手机，屏幕上是牧区校长才让发来的照片，“那里有六个脑瘫孩子，卓玛最可怜，三岁时摔断了脊柱，到现在还不能自己抓东西，她阿爸说孩子天天抱着玩具羊哭，盼着能自己摸一摸。”
苏晚正给小宇和森森收拾行李，包里塞着巷口便利店老板煮的茶叶蛋，还有两件厚棉袄：“牧区早晚温差大，你们俩别冻着。对了，才让校长说当地只有卫星信号，我在‘小盒子’里加了离线语音包，藏语和汉语都有，方便你们教孩子。”
小宇怀里抱着那辆红色玩具车——车身的漆掉了两块，却擦得锃亮，车底还贴着2024年第一次测试时的贴纸：“林叔叔，我把车带上，卓玛妹妹要是怕生，我就用它教她，像当初你教我一样。”
森森攥着个奥特曼，另一只手紧紧抱着本图画本，上面是他画的“设备使用步骤”，每一步都配着简笔画：“我把写字的技巧也画在上面了，卓玛妹妹要是看不懂，我就比给她看。”
出发去青海的火车上，陈默还在改“星桥小盒子”。窗外的景色从稻田变成草原，他突然想起2024年在民房里改小脑环的日子，那时候只有一台设备，现在却能带着便携款去牧区，心里踏实得很。“到了玉树，咱们先找个信号好的地方测试，”他把改好的小盒子递给小宇，“你试试能不能控制玩具车，要是信号弱，就用太阳能板充电，别硬撑。”
小宇接过小盒子，按了下电源键——淡蓝色的指示灯亮了，他集中注意力，玩具车慢慢在过道上走了起来，引来旁边乘客的好奇：“这是啥设备？还能用意念控制？”
“是帮脑瘫孩子的，”森森骄傲地举起奥特曼，“我以前也不能自己写字，用了这个，现在能写自己的名字了！”
经过两天两夜的火车，再转三小时的越野车，终于到了玉树牧区小学。才让校长带着几个孩子在门口等，卓玛躲在阿爸身后，手里抱着个破旧的玩具羊，大眼睛怯生生地看着小宇怀里的红色玩具车。
“路上不好走吧？”才让校长搓着手，把他们往教室里让，“这里晚上温度能到零下，设备要是冻坏了，咱们就用牛粪炉子烤烤，别嫌弃。”
陈默赶紧拿出“星桥小盒子”，接通电——指示灯闪了两下就灭了！“坏了！低温让电池休眠了！”他拆开设备，发现旧手机电池的接口冻松了，“得找个暖和的地方重新焊，不然没法用。”
卓玛阿爸赶紧把他们带到自家的帐篷里，点燃牛粪炉子。帐篷里瞬间暖和起来，卓玛抱着玩具羊，坐在炉子旁，偷偷看小宇手里的玩具车。小宇看出她的好奇，把车递过去：“你试试？等设备修好了，咱们就能用意念控制它跑。”
卓玛慢慢接过车，手指轻轻摸着车身，突然抬头看着小宇，用不太流利的汉语说：“我……我怕控制不好，它会坏。”
“不会的，”小宇坐在她身边，掏出自己的测试记录，“你看，我第一次控制时，车只走了十厘米，现在能跑五米呢，多练几次就会了。”
陈默在炉子旁重新焊接电池接口，王师傅给的旧焊锡丝在高温下慢慢融化，他的额角渗着汗，却不敢分心——卓玛的眼神太期待了，像2024年小宇第一次见小脑环时的样子。“成了！”他按下电源键，指示灯稳稳地亮着，“能测试了！”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第37章牧区传星火与小盒破寒霜(第2/2页)
苏晚帮卓玛戴上小盒子的传感器，调整位置时，发现卓玛的手腕因为长期不动，有点僵硬。“咱们先从简单的来，”她打开离线语音包，藏语提示音缓缓响起，“想着‘玩具车往前走’，慢慢来。”
示波器的屏幕上，脑电波曲线先是平稳的淡蓝色，突然晃了晃——卓玛太紧张了。小宇赶紧说：“别慌，你看我！”他戴上备用传感器，集中注意力，红色玩具车慢慢往前挪，还绕着卓玛的脚转了圈，“你就想着车在草原上跑，像追小羊一样。”
卓玛深吸一口气，闭上眼睛。这次，曲线稳了！玩具车慢慢动起来，沿着帐篷的边缘走了一圈，最后停在卓玛的玩具羊旁。“动了！它动了！”卓玛突然欢呼起来，眼里闪着光，“阿爸，你看！我能控制车了！”
卓玛阿爸激动得说不出话，只是一个劲地抹眼泪。才让校长也笑了：“要是早有这设备，牧区的孩子也能像城里孩子一样，自己玩玩具、写字了！”
可就在这时，帐篷外突然刮起大风，太阳能板被吹倒在地，设备的信号瞬间弱了下去——示波器的曲线开始乱跳。“不好！卫星信号断了！”陈默赶紧检查，发现太阳能板的连接线被风吹断了，“得找根线应急，不然没法继续测试。”
卓玛阿爸突然想起什么，从帐篷角落翻出根旧铜丝——是以前修马灯剩下的，虽然有点锈，却还能用。“这个行吗？”他把铜丝递给陈默，“咱们牧区人不怕苦，只要能帮孩子，啥都能凑。”
陈默用铜丝重新连接太阳能板，信号慢慢恢复。卓玛这次更熟练了，不仅能控制玩具车，还试着控制小盒子里的绘画功能——在平板上画了只小羊，旁边还有个笑脸。“我想教其他小朋友，”她抬头看着林野，“像小宇哥哥教我一样，让他们也能控制玩具。”
林野心里一暖，这不就是“星桥小老师计划”的初心吗？让学会的孩子带动更多人，把技术的温暖传下去。
傍晚，牧民们在帐篷外点燃篝火，煮着酥油茶，还端来手抓肉。小宇教卓玛和另外两个孩子控制玩具车，森森则用图画本教他们怎么调整呼吸，让脑电波更稳。陈默和苏晚坐在篝火旁，修改“星桥小盒子”的设计图——加个防风的太阳能板支架，再把电池的保温层加厚，适合牧区的环境。
“以后咱们的小盒子，要能适应草原、山区、高原，”林野看着篝火旁的孩子们，“让每个偏远地区的孩子，都能用上方便的设备。”
苏晚点点头，掏出新的计划：“卫健委说要在全国十个牧区推广小老师计划，咱们下个月就能培训第二批小老师，让卓玛也加入，教更多牧区孩子。”
卓玛听到自己的名字，跑过来抱着小盒子：“我能当小老师吗？我想让草原上的每个孩子，都能控制玩具车，都能自己摸小羊。”
“当然能，”林野摸了摸她的头，“你是咱们星桥的第一个牧区小老师。”
夜深了，篝火渐渐弱了。卓玛抱着玩具车和小盒子，躺在阿爸身边，小声说：“阿爸，以后我能自己写字了，还要教小羊认字。”
卓玛阿爸笑着说：“好，阿爸等着看。”
林野站在帐篷外，看着草原上的星空，比杭州的更亮。他掏出手机，给所有患者家属发了条消息：“星桥小盒子到牧区了，小老师也有了新成员——以后不管是山区、草原还是高原，只要有孩子需要，我们就把设备和技术传过去，让每个孩子都能摸到属于自己的星星。”
手机屏幕亮起来，是小妍妈妈发来的照片——小妍在杭州社区教新患者用设备，手里举着森森画的图画本。旁边配着文字：“小老师计划，我们一直在。”
林野笑着回复：“一起加油。”
草原的风带着酥油茶的香气，吹过帐篷。他知道，未来还有更多挑战——适配不同地区的设备、培训更多小老师，但只要看着孩子们的笑脸，想着2024年民房里的初心，就没有跨不过去的坎。星桥的火，已经在牧区点燃，接下来，还要让它烧得更旺，传到更远的地方。
