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第216章世子之争向来如此(第1/2页)
结束通话，云川在群里打听情况。
厨艺很拙劣的学姐秒回。
“慢性心力衰竭，膝骨关节炎，腿肿得厉害，走路费劲，开学没几天就住院了。”
云川松了口气，还好还好，不严重。
慢性心力衰竭、膝骨关节炎都是老人病。
教授年纪摆在这，也正常。
不致命，但想根治不可能。
调养一下应该问题不大。
教授病倒，当学生的不看望一下说不过去。
对于这位伯乐兼榜一大哥，云川一向很敬重。
“晚上我打算去医院看望教授，有没有人一起，我开车顺路。”
“算我一个，导儿几天不在，怪想他的。”
“+1！”
“+1！”
三个能坐得下。
去探望总不能空着手，带点啥好呢？
果篮有点俗套，学长学姐肯定会买。
给钱嘛，人教授不缺钱。
思来想去，云川在同城下单了一个抬高腿枕，和两条鲫鱼。
腿枕可以调节高度，带记忆棉的款式。
膝骨关节炎病人躺着膝盖垫高一些会舒服很多。
鲫鱼做个鲫鱼豆腐汤。
病人吃有营养。
4点多，门铃响起。
外卖小哥把东西送来。
生鲜袋里的鲫鱼还活蹦乱跳，豆腐也新鲜。
“好久没下厨，让教授尝尝一万年磨练出来的厨艺。”
云川扎起围裙，开始处理鲫鱼。
忙活之前先把电视剧放好。
“看什么呢，《潜伏》吧，还是老剧经典。”
虽然不清楚刷了多少遍，但云川还是乐意看。
一边听剧一边杀鱼。
刀背拍头，刮鳞、剖肚、掏腮、挖内脏。
指甲沿着鱼腹内壁把黑膜刮干净。
这层黑膜腥味最重，处理不净汤就毁了。
杀完，冲洗几遍，沥干水分，打花刀。
搁碗里用姜片和料酒腌上，再撒把盐。
到这两条鱼算是完了。
云川擦了擦手，看了眼屏幕中正在吐羊汤大饼的翠萍。
那么多年过去，谍战片还是没拍出超越《潜伏》的经典。
内娱也完了。
趁着腌鱼的功夫，切葱花，煎蛋。
半个小时后，鱼腌好。
等油温烧到微微冒烟，撒一圈盐，鱼请下锅煎。
定好型，颠锅，两条鱼轻松翻面。
混着姜片的辛香被激发出来。
煎好，冲入开水。
必须得开水，不然汤不白。
随着开水倒下，乳白浓雾翻腾，油花和汤汁剧滋啦作响。
开大火，汤面翻滚，肉眼可见变白。
等到变成浓稠的奶白色，下豆腐和煎好的荷包蛋，转小火慢炖。
最后来一小撮盐和白胡椒粉。
撒葱花，齐活！
厨艺小课堂结束。
云川舀了一勺浅尝。
鲜、香、醇厚，绝绝子。
有段时间没下厨，功力不减当年。
奶白色鲫鱼汤点缀着葱花，看着就赏心悦目。
就像吃了郭芙蓉的饺子，云川忍不住拍照给何初晴分享。
好了，时间不早，鲫鱼汤装保温盒。
去学校找学长学姐汇合。
从北大南门出来，转道去医院。
傍晚晚高峰，路上堵，车速提不起来。
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云川开得犯困打哈欠，随口问道：“学姐最近咋样？”
坐副驾的学姐无精打采，“就那样呗，数学虐我千百遍，我待数学如初恋，每天都在想喝奶茶和和想喝农药之间徘徊。”
云川忍俊不禁，“读博这么致郁啊，也是，电影里都说了，反派总是拥有博士学位，毁灭博士、章鱼博士、杜芬舒斯博士、汉尼拔博士、弗兰肯斯坦博士、邪恶博士。
而正派人物往往止步于硕士学位，比如尤达大师、龟仙人、宫城大师、卢克·天行者。
由此可见，读博会腐蚀灵魂，让人变态。”
后座两位学长一听这话，顿时哈哈大笑。
“妙啊，总结得太到位了。”
“我要是延毕，也要去毁灭世界。”
笑过之后，学长声音低沉了几分。
“如果老马长时间住院，课时顶不下来的话，系里搞不好会让咱们换导师，要是换个难搞的导师，把我论文毙掉，让我从头开始，我死定了。”
在国内学术环境下，导师往往掌握着学生的生杀大权。
如果遇到个刁难你的老师，的确很麻烦。
不过云川还是挺乐观的。
他清楚教授的病情，也了解教授的脾性。
“没那么严重，慢性心力衰竭和膝骨关节炎听着吓人，但都是常见的老年病，不是那种需要长期卧床的重症，休养一段时间就能缓解。
你们不了解教授？
那老头在病床上都不忘看论文，组里那几个项目是他的命，他不会放着自己一手拉扯起来的学生和项目不管。”
学长点点头，“也是，咱们导儿没得说。”
到医院，4人顺着病房房号找到教授所在病房。
咚咚咚！
“请进。”
看见云川4人，斜靠在床头的教授顿时笑了，摘下老花镜收起手机。
“你们怎么来了？”
“来看看我们敬爱的导儿。”云川笑呵呵地把腿枕盒子放在病床床尾，“膝盖关节炎最怕关节受压，心衰也需抬高下肢减轻水肿，我特意给您买了个腿枕减轻负担。”
“还有这个，鲫鱼豆腐鱼汤。”说着，他顺手把装着鲫鱼汤的保温盒放床头柜，“我亲手做的，要不要现在尝尝？”
“待会儿吃，有心了，也不枉我扛着压力给你批那么多假，换别人早留级了。”教授看着腿枕和鲫鱼汤，笑容慈祥，心里甜滋滋的。
买腿枕说明云川上网查过他的症状，清楚需要什么。
亲手做的鱼汤更能说明人家心意。
这份关心比什么都珍贵。
站在一旁的学姐和两位学长见状，低头看了眼自己三人凑钱买的水果篮，齐刷刷朝云川投去杀人的目光。
好心机啊你！！！
云川：世子之争向来如此。
“您一个人住院啊，平时没人照顾吗？”
“孩子们都忙，偶尔来看看，嗨，反正又不是啥大病。”教授不以为意摆了摆手，“下个星期应该就能回学校。”
“身体重要，还是多休养几天吧。”
师生几个正聊着，值班医生领着一名实习生走了进来。
“马教授，查个房，今天怎么样？”值班医生走到床边，戴上听诊器，掀起马教授衣摆听了几处。
教授：“挺好的，啥时候能出院。”
“不急，等消肿完再说。”值班医生一边检查，一边冲身后的实习生问道：“病史你也看过了，说说，慢性心力衰竭急性加重的常见诱因有哪些？”
