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将木地板撬开，从里面取出一个带锁的小箱子。
他将箱子搁在桌上，随手抓起桌上的镇纸，狠狠砸向锁头。
“咔”的一声，连扣带锁应声脱落。
陆昭盯着箱子，沉默了很久，才缓缓打开。
里面静静放着一本红皮册子。
他将册子拿出来，甩在桌上，随后就坐在椅子上不管了。
淮舟将他的一切举动尽收眼底，深深看了他一眼，翻开那本红皮册子。
册子里是手写钢笔字，笔迹端正。从内容看是一本日记，准确来说是一本观察记录。
淮舟翻到中间，手指微微收紧。
记录的对象是陆昭，并非事无巨细，只在重要节点留下客观的观察结论。视角客观，语境有理有据。
每一篇内容包括日期、重要事件和记录者的结语。而这本册子的记录者，就是陆昭的养父，谢霁明。
橘不理
第四卷开卷了～明天没有，周二有一更，然后就是周四！
想要海星～（行行好吧行行好）
第86章条件反射
淮舟一页页翻动，里面记录了陆昭刚刚被领养、转到新学校、交了新朋友、拿到IMO金牌，保送数学系……
2009年10月23日
被试入住满一个月，对陌生环境的适应性良好。对亲密关系有明显的回避行为。
2010年2月4日
已形成基础社交行为模式，学习兴趣稳定，表现较高的学习能力和自我内驱力。
2011年6月15日
数学能力显著高于同龄人。建议以学业成就作为主要强化目标。与同龄人的社交行为仍需持续干预。
2012年12月7日
被试充分参与在校群体活动，表现出稳定同理心与领导能力。人格趋向健康整合发展。
一页一页，记录他每一次的心智成长、每一次的情感流露。
结尾一页，记录人写下：被试为观察对照组，研究高智商儿童在不同家庭环境下与封闭受控制环境下的发展差异。
实验结果：被试发现观察实验，该样本暂停参与实验。
淮舟抬起头，转身看向记录册里的主角。
陆昭坐在满是灰尘的椅子里，眼神放空地盯着对面不时闪烁的壁灯。
淮舟从来没见过这样的陆昭。一直以来，陆昭给人的感觉要么温润，要么疏离。可此刻坐在那里的人，任由自己腐烂凋零，阴潮气从身体不可遏制地渗出来，像一尊长满青苔的雕像。
淮舟想起踏进院子后所见的一切场景，此刻却显得如此惊悚。这栋本该温馨的房子，竟是一个另类的实验室。
陆昭究竟是怎么样，才能够维持这么多年的“正常”与“理智”？
淮舟轻轻合上册子，走到他面前。他伸手将人拉起来，拍掉陆昭身上沾到的灰尘。
“你知道你这件外套是要送去干洗的吗？”
“嗯。”陆昭低声应了一句，“我给你钱。”
淮舟轻笑一声：“是了，我现在停职，要靠陆教授养家了。”
他上下打量了一番，确认陆昭身上都干净了，“你的房间在哪里，带我看看。”
陆昭抬起头，眼底有些复杂。
“走啊。”淮舟笑了一下，拉着他往外走。
陆昭顺从地跟着他的步伐，走出书房。
他的房间在书房斜对面，房间很大，自带一个阳台，还隔出一间阁楼。
淮舟站在窗边，可以看到楼下花园里的秋千。这应该是整栋房子里最好的房间了。
“上面是阁楼，我一般待在楼上。下面是卧室和衣柜。”
淮舟深深看了一眼窗外，随即拉上窗帘。他不经意地说：“上去看看。”
两人弯着腰踏上局促的阁楼。
阁楼有个小沙发和电视机，模型玩具应有尽有。小柜子上面放满课外书。奖状和奖牌不要钱似的堆在一起。
“房间不错，陆昭的小天地。”
淮舟低着头在阁楼里四处看。柜子上放着一把落灰的提琴。他拿起来，吹掉灰尘，手指轻轻
